Los destructores efectos del Niño Costero sufridos por la capital provincial no solo embargan preocupación en los adultos. Los estudiantes también tienen presente el problema, aunque pocos han analizado y sugerido una solución. Este es el caso de un grupo de alumnos y alumnas del 4° de secundaria “B” de la IEP Latino.
Los educandos plantearon el problema y la alternativa de solución en un proyecto denominado, “Por un San Pedro Más Seguro”. 

El trabajo fue presentado en la Feria Nacional de Ciencia y Tecnología Eureka 2017. 

El proyecto recoge la problemática sufrida por la ciudad de San Pedro de Lloc en marzo de este año, provocada por el Niño Costero. Los estudiantes analizaron la estructura geográfica de la Quebrada Cupisnique, las zonas de descarga pluvial, los afluentes y la ruta de descenso de la masa de agua cuando se producen las lluvias en las partes altas. Determinaron cuáles eran las zonas de mayor impacto del desplazamiento de las aguas e investigaron cuántos damnificados y afectados dejó el último fenómeno climático no solo a nivel poblacional sino también los impactos en las actividades productivas agrícolas e industriales.

Las líneas de acción, según el análisis de los jóvenes estudiantes, se centraban en el encauzamiento del río Chilco desde su naciente en La Piedra Escrita. Prevé la instalación de una masa arbórea a manera de ocasional defensa a una sobrecarga de desplazamiento de aguas pluviales. Propone el tratamiento a nivel de rasante en las zonas de los AAHH Cacique de Lloc y Onteré Giura Ahumada, aunado a una intervención civil para proveer de sistemas de drenajes seguros y efectivos en la ciudad capital.

Las ideas de los estudiantes, pese a no contener un desarrollo técnico especializado en la materia, son una propuesta interesante. Sobre todo pone de manifiesto la preocupación de los estudiantes y aún más, desarrolla una propuesta que debe recibirse en el marco del cultivo de sus capacidades como agentes aportantes del desarrollo social y económico de nuestras localidades. El proyecto realizado por los estudiantes Luz Cecilia León Marroquín, Rodrigo Ricardo Dávila Vásquez, Luis Adrián Flores Soto, Andrea Carolina Luna Victoria Marroquín y Pierina Alexandra Urbina García es asesorado por la docente Rosa Elvira Robles Espinoza y obtuvo el segundo lugar en la FENCYT Eureka 2017 distrital, Categoría “D”, área Ciencias Sociales y Ciudadanía.

La Quebrada Cupisnique, si bien es cierto golpeó duramente la zona sur del distrito de San Pedro de Lloc, se ha convertido en una amenaza al normal desarrollo de las actividades humanas y comerciales del norte del país. La carretera Panamericana fue destruida en varios tramos y se perjudicó con la interrupción del tránsito a las poblaciones de la provincia de Pacasmayo, la conectividad con la Región Cajamarca y el normal tránsito hacia las regiones Lambayeque y demás hacia el norte.

Los alumnos de la IEP Latino han abordado un problema que trasciende a la necesidad de resolver un problema local y han ofrecido añadir elementos enriquecedores a la investigación. Realizaron una presentación del proyecto de ciencias al alcalde provincial Roland Aldea Huamán. Ha quedado claro que el problema es trascendencia regional y nacional por sus efectos.