Educación: Preocupantes Son los Resultados de la Evaluación Censal Regional 2023
Preocupantes son los resultados de la Evaluación Censal Regional 2023 aplicada, en mayo, a los escolares de 4° grado de primaria y de 2° grado de secundaria de la región La Libertad.
En total se evaluó a 62 mil 281 estudiantes de la región de todas las IIEE, estatales y privadas, mediante un cuadernillo de 16 páginas.
La información y los resultados se presentaron en la sesión de consejo regional celebrada este lunes 26, en Trujillo.
En 4° grado de primaria se evaluó matemática y comunicación.
En 2° grado de secundaria se evaluó matemática, comunicación, personal social, y ciencia y tecnología.
La funcionaria de la subgerencia de gestión pedagógica que presentó los resultados de la Evaluación Censal Regional 2023 dijo que habían tenido problemas de presupuesto para aplicar la prueba, por lo que requirió garantizar el presupuesto para la prueba de salida que se debe aplicar entre el 7 y 10 de noviembre.
Resultados regionales
La prueba regional es una iniciativa de la gerencia regional de Educación y del gobierno regional. Los resultados según la presentación de la funcionaria de la subgerencia de gestión pedagógica, son preocupantes, con muy bajos niveles de satisfactorio. Y con porcentajes muy altos en la etapa de inicio del aprendizaje.
La funcionaria que presentó los resultados resaltó que los estudiantes que se encuentran “en proceso” están listos para reforzamiento, pero lo preocupante es el alto porcentaje de quienes se encuentran en “inicio”.
Primaria
En 4° grado de primaria, en el área de comunicación se tiene que solo el 6% tiene nivel con logro satisfactorio, el 44% se encuentra en inicio y el 49% en proceso. Esto implica que solo el 6% de los estudiantes comprende lo que lee, ya que la competencia evaluada fue “lee textos escritos en su propia lengua” lo que implica tres capacidades: Obtiene información del texto escrito, Infiere e interpreta información del texto, y Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
En el 4° grado de primaria, también se evaluó matemática, con cuatro competencias. El resultado arrojó 15% de estudiantes con nivel de aprendizaje satisfactorio, 45% en proceso y 40% en inicio.
En el 2° grado de secundaria se evaluó comunicación, matemática, personal social, y ciencia y tecnología.
En comunicación secundaria se evaluó la competencia “lee diversos textos en su lengua materna” que implica: Obtiene información del texto escrito, Infiere e interpreta información del texto, y Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
El resultado fue que solo el 1% de los escolares del 2° grado de secundaria comprende lo que lee.
El 65% se encuentra en la etapa de inicio; y solo el 34% se encuentra en proceso.
La funcionaria comentó que estos son los estudiantes que han terminado primaria en pandemia, es decir en la modalidad virtual.
En matemática, los estudiantes de 2° grado de secundaria fueron evaluados en cuatro competencias. El resultado fue también muy malo. Solo el 1% se encuentra en el nivel satisfactorio. El 90% se encuentra en el inicio del aprendizaje, y el 9% en proceso.
En ciencias sociales, los escolares de 2° grado de secundaria registraron 3% con nivel satisfactorio; 58% en inicio y 39% en proceso.
En ciencia y tecnología, los estudiantes de 2° grado de secundaria también registraron 1% de nivel satisfactorio. El 72% se encuentra en inicio del aprendizaje; y solo el 27% se encuentra en proceso.
Datos
Los resultados se encuentran en una base de datos interactiva que muestra datos por aula, por institución educativa, por ugel, y el total regional. Además tiene resultados según sexo, zona rural y urbana, y según gestión de la institución educativa, pública y privada.
A los resultados solo se accede con usuario y clave.
Según se informó al consejo regional, tienen acceso a dicha información para implementar mejoras en la gestión de los aprendizajes, los directores de las Ugel, directores de las IIEE y los docentes de aula. Y la GRELL orienta la mejora de los aprendizajes.
En el año 2022 se aplicó una prueba similar pero sin muestra representativa por Ugel, alcanzado solo a 13 500 estudiantes de la región. Se evaluó igualmente a estudiantes de segundo grado de secundaria que en este año 2023 se encuentran en el tercer grado de secundaria.