A
Editorial
PREOCUPANTE
PASIVIDAD EN CASO INP
o podemos entender la pasividad -lesse negligencia-
del accionar de los ejecutivos y funcionarios de la Oficina
de Normalización Provisional (ONP) frente a los graves
hechos puestos al descubiesto sobre la existencia de
mafias de tramitadores con incuestionables conex:ones al
interior de esa entidad. Es indignante escuchar al presidente
de EsSalud admitu los hechos, pero no revelar qué se ha
hecho frente a tos numerosos casos que se conaten. Y eso es
na solo en Lima, tal como lo ha revelado un informe
periodístico de América TV, sino en la provincia de
Pacasmayo, y antes en ta de Junin, tal como ha informado
con amplitud el diarnmo El Comercio, en ambos casos.
Y más indignante aun es el silencio de los congresistas.
Ninguno de ellos ha sido capaz de alzar su voz para reclamar
una investigación sobre este tema que representa para el
Estado una estafa y robo de sumas millonarias. Es cómo si a
nadie le interesara la economia del Estado y cómo si existiera
una tácita complicidad frente a ta gravedad úe delitos que
no pueden seguir siendo tratados cómo sí se tratase de algo
comun.
¿Saben los ejecutivos de la ONP y tos tegisladores cuánto se
está pagando en forma indebida a los falsos jubilados y
pensionistas? Seria interesante que se pusiesen a hacer
deducciones. En las provincias de Pacasmayo y Chepén, sin
ninguna exageración, el numero de los falsos jubilados
superaría largamente los 5 mil teniendo en cuenta que se
presume que sólo en una ex cooperativa agraria de
Guadalupe so estima hay alrededor de 1,500.
Debe tenerse en cuenta los detalles ya revelados por nuestro
Diario de cómo es que ha operado la mafia en nuestra
provincia. Se trata de verdaderas bandas que han
comprometido en su sucio accionar a medicos que 58
prestaron a expedir certificados sobre inexistentes
enfermedades para calificar a muchos como d.scapacitados
como producto de determinados trabajos. Muchos de eitos
son personas jóvenes que no calificaban para oblener
jubilación por limite de tiempo de servicios, entonces les
inventaron discapacidades. Y continuan accionando porque
ante la orden de pasar nuevas exámenes en Chiclayo y Trujillo
ban vuelto a simular incapacidad fisica alquilando, en
determinados casos, sillas de ruedas y muletas.
Miantras auténticos trabajadores y trabajadoras se ven
vepuleados por la burocracia y desde hace años gestionan
infructuosamente ser beneficiarios de un derecho que
legítimamente les corresponde, los jubilados bamba obtienen
sin mayor demora pagos de devengados y pensiones merced
a tos trámites de ta mafia, io cun! revela que existe gente de
la QNP comprometida.
Por la emtud de la econemía de la ONP y la preservación de los
derechos de los verdaderos trabajadores este asunto no
puede seguir siendo “ignorado” por ía representación
nacional. Sabemos que el tema está siendo aprovechado por
algunos para chiantajear a los tramitadores, lo cual es otra
delito. Es necesario se adopten decisiones políticax para
apoyar a la Policia y formar cuerpos especiales con policias
de cuya honectidad no se tenga ninguna duda a fin de que se
dediguen en forma excíusiva a estas investigaciones. La
economía nacional no debe continuar esquiimada por
delincuentes disfrazados como funcionarios públicos o
alerulando ser exitosos abogados, contadores o empresarios
en dletintos rubros en tos cuates disfrazan tos ingresos mal
tahidos.
VitimasNoticias
Direcinra. María del Carmen Ballena Rázun
Ancash 691, San Pedro de Uloc. Dos de Mayo33, Pacismayo
573022 - Prensa 9703700 - Publicidad 9203702
+, Noticias
OPINION
Artículo 1
El niño tiene derecho a no ingresar a un salón de
dases s este no está debidamente pintado y decorado
con extvordinars hermosura: las paredes lugendo
laminas que tecreen diversos pasajes de los artes y
ciencias qué cuelguen de los techos moviles, en las
ventanas figuren artequines, ar gonautas, sitos en la
¿Cuitud de lanzarse al espacto sideral. Cada aula ha
de ser una torre, un velamen, un SubmaJino, una
Dave espacial.
Artículo 2
ene den ho a pedirle a su maestro que le brillen los
Ojos, que $u muad3 se dumine de entusiasmo, que
Soma incluso frente a las adversidades; que estre
dos t= 4705 hacia lo alto y haga vias a la vida, que
MO pe sus pres er la Huvia, que nade en el ría o el mar
frente a sus pupilos, Que séa heroe en todo, que
Salte y al sortir toque con sus manos las estrellas.
Articulo 3
ene dereche a elegir a su profesor de acuerdo a un
Durmculo minumo, dande conste que. al ual que él, a)
desaprobo en matematica y gramática, b) fue
expulsado de clases, Cc) escribió cartas furtivas a su
compañera de ojos almendrados, d) falló un penal en
un parbdo decruvo, e) se aboonó a un libro y a partir
de ali tado Cambió.
Articulo 4
Fene derecho a ermpunarse hasta su pecho, recostar
Su ao y escuchar el páípito, el ntrno y el compás del
corazón de su maestro quien -asi como de impone
dess de su cabe, a que bene qué aprender— ha de
Am y sente cómo late y por se encarnan el corazón
Je su joerdo profesor.
Articulo 5
Fene derecho a pedirle que hable de su berra natal,
Je sus padres hermanos y abuetos; que Cuente de
Sus amores adriescentes Que -as como to conoce
desperto poeda vero dormido, para auscultarie dos
Sueños, palcare los rasgos del sermbiante y ver si es
un homer bueno, y en su frente contene las vraones,
utopias y genes de cambiar el mundo.
Artículo 6
bene derecho a que su profesor posea un repertorio
te de cuentos de humor, de horror, de
fantasia, y muchas historias de armor. Que sea un
BDO Narrador de Cuentos. y Munva se deje atrapar
ay la cseja rutina” que suele dearmbutar por jas aulas.
Artículo 7
hene derecho a que su profesor se quede mirando
argo smipo la ida que deosre pletonca al cero lado
de la ventaño Y Cada vez que se alrevera a den
qe el mundo de antes era mera qué et de ahora se
quee sancionado de espaidas y mrando ta pared
merte
Artículo 8
bene dere bo 3 que Sy proteses se práge ton alguien
POr Pel Ss UNO, decena Que gara Muy
Año y Miry eJos, que se merece todos das vente, del
JORErSO SañO Que es mejor disimstar a fe: de QUe da
vda váya MORTIGdOSOS POL) a POLy ss gratas
sorpresas,
Articulo 9
Mene Jerecio a que el Calendareo Civco celebre el
Sa del she, zo, de la mirada de la muñeca, del
espartapája <=. de la golosina, de la bucicieta, de las
las del ar, del viento de las montañas. que Su
pasestro ses mulabieasta, UDARENO, COMICO SUEÑA.
prestutgiador y hasta payaso s fe: de matar ls
tardes de tedio
Artículo 10
Tere SeREno 3 QUE Ss PrOÍesos sepa anita el Canto
página2 ”
Miércoles, 11 de Abril del 2007
Una simpática propuesta de los derechos
del niño en relación con sus profesores
Danilo Sánchez Lihón
de las aves; que diga: “Varnos al hosyue a conocer los
animales y no vamos a conocer los animales del
bosque”, Que enseñe de felinos, de peces, de orugas,
de prados verdecidos y cataratas de espanto, Que
sepa tocar charango, volar cometas, tabricar helados.
Articulo 11
El niño tiene derecho a abrazarse de su profesor, si
se le viene en gana; a dormir en su casa, con la
colaboración de su esposa e hijos que le cursen una
invitación, a fin de saber cómo vive y quererlo más;
que él lo cargue en sus hombros y se duerma en sus
brazos.
Artículo 12
Tiene derecho a que nunca le diga que el trabajo de
su compañero es mejor que el suyo; que el antipático
del salon que no juega sino estudia— es el único que
tene porvenir y los otros no. Que nadie driblea mejor
que el otro la pelota. Que todos tienen derecho a
meter goles.
Artículo 13
ene derecho a que no se sancione a ningún niño por
hacer caricaturas del profesor ni por realizar imitaciones
ni por hacerle remedos ni mucho menos por ponerle
apodos Al contrano, se hará un concurso y premiará
le mejor cancatura, el mejor remedo y el mejor apodo
Que se le haya puesto, todo ello en una muestra de
partcipar:ón multiple, plural y creadora.
Artículo 14 .
Tiene derecho a que si quieren jugar con el profesor
éste deponga todo; a pedir que el profesor junto al
niño se den uno o más volantines, se paren de cabeza,
se miren a los ojos y rompan en carcajadas.
Artículo 15
El niño ene derecho a que el profesor mucho más
que contestaciones a las preguntas tenga dilemas sin
respuestas conocidas. Que el profesor confie en
Jescubar junto al mño la solución al enigma de la
wmda. Que el profesor cancele un examen si el niño
manifiesta que está escuchando el trino del oe
en el tejado.
Articulo 16
Tiene derecho a que su profesor sea su cómplice; a
confiar en él; a que guarde sus secretos. Que, si se
da el caso, su profesor camine mil leguas a fin de
sotucionar un problema que el niño ha confiado
resolver.
Artículo 17
Thene derecho que del vocabulano del profesor queden
eteninadas palabras como: obligatorio, normas,
conducta, castigo, nstitución educativa. En cambio,
serán palabras habítuales en su boca: campiña, arco
Mas, ñaránjas, manantial, espiga, azúcar, ¡amor!
Artículo 18
Tiene derecho a que su profesor jure y que se vaya
al mherno a perjura- que tene la más férrea e
nconmaable esperanza de que todo saldrá bien; que
Cuesplrernos con hacer e pas digno y glonoso que el
destino ns bene asignado construlr.
Articulo 19
GS el profesor persste en tomar un examen el niño
bene derecho a dusionarse que le va a caer una te
da la cabeza, pesar la cáscara de un plátano y romperse
la colum”ia vertebral, reciba un portazo y saltársele
104 hentes,
Artículo 20
El mo ene derecho a que no se demore un solo
Marto 6 sonar da CAMGANA PAra we a Lasa
feiéfonos (01) 420-3343 y 420-3860.
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